Pokazywanie postów oznaczonych etykietą kredyty studenckie. Pokaż wszystkie posty
Pokazywanie postów oznaczonych etykietą kredyty studenckie. Pokaż wszystkie posty

wtorek, 15 grudnia 2009

Teorie ekonometryczne Marksa i Engelsa

Ekonomia polityczna Marksa i Engelsa zyskała szybko ogromny rozgłos
i gorące przyjęcie w szeregach proletariuszy. Natomiast burżuazja począt-
kowo chciała zbyć milczeniem pojawienie się nauki marksizmu, a gdy ta
metoda zawiodła, rozpoczął się ostry atak ideologów burżuazyjnych na
całokształt marksizmu, a na ekonomię polityczną przede wszystkim. Mark-
so wska ekonomia polityczna reprezentuje bowiem interesy proletariatu,
a godzi w klasę kapitalistów. Według wyrażenia Engelsa — „markowska
teoria wartości dodatkowej uderzyła jak grom z jasnego nieba i to we
wszystkich cywilizowanych krajach

Fryderyk Engels

Jednocześnie z Marksem szeroką działalność naukową rozwijał Fryderyk Engels (1820—1805). Najwartościowsze jego prace ekonomiczne to: Za-
rys krytyki ekonomii politycznej (tłum. pol. 1905), Położenie klasy robo-
tniczej w Anglii (1845 r. tłum. pol. 1952), Manifest komunistyczny (1848 r.
wspólnie z Marksem), Pochodzenie rodziny, własności prywatnej i pań-
stwa (1884 r. tłum. poL 1885), Anty-Dukring (1878 r. tłum. pol. 1948) oraz
obszerna korespondencja.

Ekonomia wulgarna - co to jest i jak odnosi się do kredytów studenckich?

U całokształt procesów rynkowych, wzorem ekonomii wulgaraej/jednak
starali się, by ta analiza była głębsza i w tym celu stosowali teorię użytecz-
ności krańcowej dla wytłumaczenia popytu na dobra konsumpcyjne. Ba-
dania prowadzone przez ^przedstawicieli szkoły neoklasycznej metodami
graficznymi i matematycznymi, odpowiadały praktycznym potrzebom i za-
interesowaniom współczesnej burżuazji.

Ekonomia burżuazyjna część III

Ekonomia burżuazyjna stale zawężała celem najkonsekwentniejszej szkoły tego nurtu
holistyczne,); ,ej przedstawiciele rozwijali wartości opartą na użyteczności krańcowej (wartość dobra jest wyznaczana
przez krańcową użyteczność, jaką dobro ma dla jednostki), która była wy-
krzystywana przez ekonomistów burżuazyjnych jako narzędzie walki prze-
ciw marksowskiej teorii wartości. Szkoła lozańska (matematyczna), której
głównymi przedstawicielami byli Francuz Leon Walras (1834—1910), który
wprowadził do ekonomii na szeroką skalę metodę matematyczną i Włoch Vil-
fredo Pareto (1848—1923), sprowadzała działalność ekonomii politycznej do
badania funkcjonalnych, zależności, między wielkościomi charakteryzują-
cymi rynek i produkcję - między podażą, ceną i kosztami. Największy
wpływ ze szkół kierunku subiektywistycznego dla tzw. kredytów studenckich pko.